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第十一章 死亡课堂

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    “好了,同学们,现在我们开始正式上课。”

    手撑在讲台上面的王老师直起身子来,一只沾满了粉笔灰右手按了按鼻梁上斜挂着,看着随时就要滑落的老花镜,左手摸起一张白色的点名表,吐露着不再年青的声音:“在上课之前,我们先点一次名。”

    “在本部啊,包括有时去省大以及省外一些知名大学上课,我上了这么多年的课都从来不点名的。我教书的原则是学生上课要自觉的来,因为上课关系到你们的前程。学生都很听话,也没有必要点名。”

    “当然,有些人偶尔真的有急事,也是再说难免的。毕竟是大学了,不是高中,学生们也要开始学会两害相权取其轻,不能一味的受死条条框框所限制。有些规矩,是铁的,是真理,不可逾越的还是不能逾越。比如刑法和重要的一些道德。我不希望我的学生啊,是个无视法律,没有道德的社会残渣败类。”

    “但是有的限制啊,是选择性的规矩。有时它是真理,有时有可以突破,我同样希望我的学生啊,不要笨得做猪叫,要分得清情况,学会灵活做人,学会灵活做事。比如我们搞工程的经常遇见这样的事情,地方性法和部门法有冲突、行业法和普通法有冲突、新法和旧法有冲突、甚至不同领导说的话也有冲突。等等。这样的情况很多。我数不完,你们也记不完。”

    “一般情况下,行业法优于普通法、新法优于旧法”

    “你看你看,我这边说着那边就有人做笔记了。”王老师一指下面,道:“这些都是粗浅的基本常识,你们记住有什么用?要自己有脑子会想。”

    下面听课的林尘愕然,转头一看还真有认真做笔记的。

    原来是个心机婊。

    林尘一看那个做卖力做笔记的同学悻悻的表情,心中一下了然。

    热爱学习吗?不见得。八成是想扮好学生讨好讲台上面的王老师。毕竟根据之前的经验,王老师总不可能一节课把所有的同学都杀完了,游戏还没有结束的时候。总要留下一些活口。谁知道拍马屁拍到马蹄子上面了。这小子一定不是土木系的。甚至也不太可能是工程管理专业的。土木系和工程管理专业有时有一起的公开课。林尘虽然不是土木系的,但一起上公开课的时候也挺土木系的同学说过,这个王老师最讨厌学生做笔记了。

    果然,王老师下面就说了:“我不是跟你们说了吗?上我的可要带着脑子,不要带着笔。我知道你们上高中的时候听课不见得认真,但认真做笔记是做习惯。”

    “这个方法啊,高中的时候还行,高中的知识是死了。但是到大学就不行了。大学的知识都是活的。上课你做笔记有什么用?做了也不一定会看,看了也知识看懂表面。你们要带着脑子听我讲,听我的思路知道吗。学不会我的思路,你们再用功也只是记住了书本上面死的知识知道吗?只有学会思路,才能学会活的技术,然后才能活的创新。”

    “我知道你们初高中做笔记惯了,很不人不做笔记不放心,怕漏掉一些知识,毕竟古话也讲了好记性不如烂笔头。但是上我的课你们用得着担心这个吗?每次上完课我都把我的课件发到了你们群里面,上网去下载就好了。我发给你们的课件就是我给你们上课的课件,我给你们上课的课件就是我给本部上课的课件,我给本部上课的课件就是我给你们讲的课件,你们有什么可担心的呢。”

    “总之,我送给你们一句话,上我的课要带着脑子来,进入社会了要带着脑子去。只要你们专业素质和道德素质到了,做什么事只要无愧于心,那也就行了。包管没有错的。”

    “好了,扯得有点远了。”王老师想让自己的讲课变得有趣一些,于是幽默的道:“我们再一圈子兜回来。”

    “我不能保证我的课一定我的学生急需要处理的事情重要,因此从我教书以来,我就基本上不怎么点名。就是不希望用点名挟持学生的判断。上课周周都可以上,但是有的机会一定不能错过的,有的事情一定要去解决的。我鼓励学生学会判断、学会取舍。”

    “这个能力对学生毕业后很有用。你现在没学会,以后到社会了也要去学的。而且到了社会上去学这个本领的成本就高了。有时一旦选择错了代价极大的。甚至一下子就能影响你五到十年的前途。”

    “但是,你们这些小兔崽子啊。我自从来你们学校上课没多久后,我就发现了,我不点名不是在给你们机会去学会判断,而是鼓励你们去上网去打网游。有学生跟我说,每次我上课,学校网吧的生意就老好了。”

    “因为啊。”说到最后,王老师自己都笑出来了:“我还是要点名。”

    王老师笑了出来... -->>
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